<\/p>\n\n\n\n
Opis projektu pt. \u201eNowoczesny zawodowiec \u2013 szans\u0105 na przysz\u0142o\u015b\u0107\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n z\u0142o\u017conego w odpowiedzi na nab\u00f3r nr FEPK.07.13-IP.01-002\/23 w ramach<\/p>\n\n\n\n programu Fundusze Europejskie dla Podkarpacia 2021-2027<\/p>\n\n\n\n Numer projektu: FEPK.07.13-IP.01-0016\/23<\/p>\n\n\n\n PRIORYTET 7 FEPK.07 Kapita\u0142 ludzki gotowy do zmian<\/p>\n\n\n\n DZIA\u0141ANIE 07.13 Szkolnictwo zawodowe<\/p>\n\n\n\n Projekt to odpowied\u017a na przeprowadzon\u0105 w okresie IX-X 2023 r. indywidualn\u0105 diagnoz\u0119 potrzeb Technikum nr 3 w Zespole Szk\u00f3\u0142 Ekonomicznych im. Janusza Korczaka w D\u0119bicy dla kt\u00f3rego organem prowadz\u0105cym jest Powiat D\u0119bicki. Diagnoza szko\u0142y obejmuje analiz\u0119 potrzeb ca\u0142ego jej \u015brodowiska, uczni\u00f3w\/uczennic, nauczycieli\/ek, oczekiwa\u0144 pracodawc\u00f3w i potrzeb lokalnego\/regionalnego rynku pracy, potrzeb zwi\u0105zanych z dostosowaniem pracowni kszta\u0142cenia zawodowego do warunk\u00f3w panuj\u0105cych w rzeczywistym \u015brodowisku pracy. W wyniku spotka\u0144 dyrekcji szko\u0142y z nauczycielami pedagogiem i psychologiem wsp\u00f3lnie przeprowadzono diagnoz\u0119 i ustalono najbardziej efektywne rozwi\u0105zania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb edukacyjno-rozwojowych uczni\u00f3w, w zakresie rozwoju kompetencji kluczowych, kompetencji spo\u0142ecznych oraz kompetencji spo\u0142eczno-emocjonalnych, rozw\u00f3j kompetencji i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci niezb\u0119dnych na rynku pracy w zakresie kszta\u0142cenia zawodowego. Wci\u0105\u017c zmieniaj\u0105cy si\u0119 rynek pracy oraz nowe trendy gospodarcze i dynamicznie rozwijaj\u0105ce si\u0119 spo\u0142ecze\u0144stwo wiedzy, wymuszaj\u0105 odpowiednie dostosowanie program\u00f3w i metod nauczania ze szczeg\u00f3lnym zwr\u00f3ceniem na rozw\u00f3j kompetencji kluczowych, kompetencji spo\u0142ecznych oraz kompetencji i\u00a0umiej\u0119tno\u015bci zawodowych. Istotne w tym aspekcie jest r\u00f3wnie\u017c dok\u0142adne rozpoznanie oczekiwa\u0144 pracodawc\u00f3w oraz wspieranie ich aktywnego uczestnictwa w procesie kszta\u0142cenia uczni\u00f3w. Wspieranie tworzenia nowych form i kierunk\u00f3w kszta\u0142cenia przyczyni si\u0119 do poszerzenia mo\u017cliwo\u015bci zdobywania przez uczni\u00f3w wiedzy teoretycznej i praktycznej adekwatnej do wymaga\u0144 wsp\u00f3\u0142czesnej gospodarki. Na podstawie diagnozy stwierdzono m.in., \u017ce uczniowie w toku ca\u0142ego procesu kszta\u0142cenia zawodowego otrzymuj\u0105 niskie wyniki w nauce. Rodzi to prawdopodobie\u0144stwo niepowodze\u0144 np. przerwanie nauki lub niezdany egzamin zawodowy. Wobec czego niezb\u0119dna jest realizacja bogatego wachlarza zaj\u0119\u0107 dodatkowych, sta\u017cy uczniowskich i innych form wsparcia rozwijaj\u0105cych kompetencje i umiej\u0119tno\u015bci o kt\u00f3rych mowa powy\u017cej, w \u015bcis\u0142ym powi\u0105zaniu z\u00a0potrzebami rynku pracy. Wspierane b\u0119d\u0105 r\u00f3wnie\u017c dzia\u0142ania z zakresu edukacji ekologicznej i na rzecz zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju w wymiarze \u015brodowiskowym, prowadz\u0105ce w efekcie do lepszego dostosowania umiej\u0119tno\u015bci i wiedzy do potrzeb rynku pracy w obliczu zielonej transformacji. Dodatkowo z racji na obecno\u015b\u0107 w\u00a0szkole uczniowie, u kt\u00f3rych stwierdzono specjalne potrzeby edukacyjno-rozwojowe w tym osoby z niepe\u0142nosprawno\u015bciami, niezb\u0119dne jest wsparcie dedykowane tej grupie. Bior\u0105c pod uwag\u0119, \u017ce umiej\u0119tno\u015bci i kompetencji\u00a0 spo\u0142eczne, kt\u00f3re w du\u017cym stopniu determinuj\u0105 pierwsze wra\u017cenie jakie b\u0119dzie mia\u0142 o uczniach przysz\u0142y pracodawca, w projekcie uwzgl\u0119dniono r\u00f3wnie\u017c i ten aspekt. Odpowiedzi\u0105 na to b\u0119dzie zorganizowane doradztwo zawodowe uczni\u00f3w. Zgodnie z diagnoz\u0105 potrzeb w projekcie uwzgl\u0119dniono wsparcie dedykowane Nauczycielom\/kom kszta\u0142c\u0105cym w obszarze zawodowym. Ponadto maj\u0105c na uwadze stwierdzone istotne rozbie\u017cno\u015bci w zakresie wyposa\u017cenia\/dostosowania pracowni zawodowych do rzeczywistych warunk\u00f3w panuj\u0105cych w danym \u015brodowisku pracy, na podstawie rozm\u00f3w z pracodawcami, stwierdzono konieczno\u015b\u0107 doposa\u017cenia pracowni kszta\u0142cenia zawodowego.\u00a0<\/p>\n\n\n\n Projekt dedykowany jest \u0142\u0105cznie do 486 uczni\u00f3w i 21 nauczycieli<\/p>\n\n\n\n Za g\u0142\u00f3wne formy wsparcia obrano:<\/p>\n\n\n\n \u2013 doskonalenie zawodowe nauczycieli\/nauczycielek<\/p>\n\n\n\n \u2013 doskonalenie kompetencji oraz umiej\u0119tno\u015bci zawodowych uczni\u00f3w i uczennic<\/p>\n\n\n\n \u2013 zaj\u0119cia dedykowane uczniom i uczennicom z zakresu doradztwa zawodowego<\/p>\n\n\n\n \u2013 sta\u017ce uczniowskie u pracodawc\u00f3w dla uczni\u00f3w\/uczennic<\/p>\n\n\n\n \u2013 doposa\u017cenie pracowni zawodowych<\/p>\n\n\n\n Zaplanowane dzia\u0142ania s\u0105 uzupe\u0142nieniem dotychczasowej oferty szko\u0142y skierowanej do uczni\u00f3w oraz nauczycieli. Przyczyni\u0105 si\u0119 do wyposa\u017cenia uczni\u00f3w w kompetencje, umiej\u0119tno\u015bci, kt\u00f3re stanowi\u0105 odpowied\u017a na zg\u0142oszone zapotrzebowanie pracodawc\u00f3w. Realizacja przedsi\u0119wzi\u0119\u0107 prze\u0142o\u017cy si\u0119 na uatrakcyjnienie absolwent\u00f3w jako przysz\u0142ych pracownik\u00f3w, zwi\u0119kszaj\u0105c ich szans\u0119 na zatrudnienie na regionalnym i lokalnym rynku pracy.<\/p>\n\n\n\n Projekt realizowany na ka\u017cdym etapie w \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy z otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym w tym z pracodawcami.<\/p>\n\n\n\n Planowany okres realizacji<\/strong><\/p>\n\n\n\n od 01.05.2024 r. do 31.08.2026 r.<\/p>\n\n\n\n Cel g\u0142\u00f3wny: <\/strong><\/p>\n\n\n\n Wzrost efektywno\u015bci i jako\u015bci nauczania poprzez dostosowanie kompetencji kluczowych, zawodowych, spo\u0142ecznych i spo\u0142eczno-emocjonalnych 486 U(332K) i 21N(15K) oraz doposa\u017cenie 6 pracowni kszta\u0142cenia zawodowego w okresie 01.05.24r.-31.08.2026r. w \u015bcis\u0142ej wsp\u00f3\u0142pracy z otoczeniem spo\u0142eczno-gospodarczym.<\/p>\n\n\n\n Efektem wsparcia b\u0119dzie podniesienie kompetencji kluczowych, spo\u0142eczno-emocjonalnych umiej\u0119tno\u015bci i kompetencji zawodowych oraz motywacji U do poszerzania wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci w zawodzie, zaszczepienie w nich pasji do zawodu, wzmocnienie szansy na uko\u0144czenie nauki w szkole zawodowej, zwi\u0119kszenie zdawalno\u015bci z egzamin\u00f3w zawodowych. Podniesienie kompetencji nauczycieli\/ek.<\/p>\n\n\n\n Otrzymane formy wsparcia w projekcie to:<\/p>\n\n\n\n \u2013 doskonalenie zawodowe nauczycieli\/nauczycielek<\/p>\n\n\n\n \u2013 doskonalenie kompetencji oraz umiej\u0119tno\u015bci zawodowych uczni\u00f3w i uczennic<\/p>\n\n\n\n \u2013 zaj\u0119cia dedykowane uczniom i uczennicom z zakresu doradztwa zawodowego<\/p>\n\n\n\n \u2013 sta\u017ce uczniowskie u pracodawc\u00f3w dla uczni\u00f3w\/uczennic<\/p>\n\n\n\n \u2013 doposa\u017cenie pracowni zawodowych<\/p>\n\n\n\n Warto\u015b\u0107 projektu<\/p>\n\n\n\n Warto\u015b\u0107 projektu: 5 557 716,12 z\u0142<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Dofinansowanie: 5 021 744,51 z\u0142<\/strong> otrzymane ze \u015brodk\u00f3w Unii Europejskiej.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Opis projektu pt. \u201eNowoczesny zawodowiec \u2013 szans\u0105 na przysz\u0142o\u015b\u0107\u201d z\u0142o\u017conego w odpowiedzi na nab\u00f3r nr FEPK.07.13-IP.01-002\/23 w ramach programu Fundusze Europejskie dla Podkarpacia 2021-2027 Numer projektu: FEPK.07.13-IP.01-0016\/23 PRIORYTET 7 FEPK.07 Kapita\u0142 ludzki gotowy do zmian DZIA\u0141ANIE 07.13 Szkolnictwo zawodowe Projekt to odpowied\u017a na przeprowadzon\u0105 w okresie IX-X 2023 r. indywidualn\u0105 diagnoz\u0119 potrzeb Technikum nr 3…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8022","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bez-kategorii"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zsedebica.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8022","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zsedebica.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/zsedebica.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsedebica.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zsedebica.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8022"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/zsedebica.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8022\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8028,"href":"https:\/\/zsedebica.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8022\/revisions\/8028"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zsedebica.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8022"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/zsedebica.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8022"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/zsedebica.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8022"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}<\/p>\n\n\n\n